Потренируйтесь в написании диктантов и выполнении грамматических заданий

Зима.

      Зима вступила в свои права. Пушистый мягкий снег покрыл всю землю. Деревья все белые. Их зима в шубки одела. Зима сковала лёд на реке и пруду.

      Боря и Витя взяли коньки. Они побежали на пруд. Мальчики катались по гладкому льду. Ольга и Илья мчались на лыжах с крутой горки. Малыши играли в снежки.

Задания

1.      Разобрать слова по составу.

Пушистый, гладкий, снежок.

2.      В первых пяти предложениях подчеркнуть буквы (гласные и согласные), которые нужно проверить.

3.      Из ряда слов: осмотрел, пятно, темнота, роса, скользили, земля — выписать слова с безударной гласной в корне, которая проверяется путём подбора родственных слов.

Помоги птицам.

       Прошли дождливые осенние дни. Пушистым ковром снег лёг на лесные дорожки и тропинки. Спит пруд под ледяной корой. Голодно птицам зимой. Вот они и летят к жилью человека. Жалко ребятам пернатых друзей. Они смастерили для птиц кормушки. Слетелись к кормушкам снегири и синички. Помоги птицам и ты. Птицы — наши друзья.

Задания

1.      Списать однокоренные слова.

Изгородь, загородить, загородка. Мороз, заморозки, морозец.

Выделить согласную в корне, которая слышится неясно. Подчеркнуть проверочные слова.

2.      Разобрать слова по составу.

Снежок, ленивый, морозец, летит, домов.

Поход.

      В субботу ребята ходили в поход. Ярко светило солнышко. Вот трудный спуск. Группа ребят пошла в обход. Встретились все у леса. Тёмные тучи закрыли небо. Снег повалил хлопьями. Ребята поспешили домой.

Задания

1.      Изменить слова крыло, перо, воробей так, чтобы в них был разделительный ь.

2.      Образовать от слов весна, осень, длина родственные слова с двойными согласными. Написать 3 слова с двойными согласными сс, пп, мм.

Уголок Дурова.*

     В Москве есть уголок дедушки Дурова. Детишки любят смотреть на умных зверюшек.

     Инна Евгеньевна вместе с учениками идёт в театр зверей. Взяли билеты в кассе, сели в первые ряды.

     На сцену вышли забавные артисты. Это собаки, белые мыши, ворона Кара, петушок. Мартышка в нарядном платье бьёт в барабан. У енота Тишки стирка белья. Сколько веселья!

Задания

1.      В пятом предложении подчеркнуть имена существительные.

2.      Из ряда слов: соловьи, грипп, ссора, суббота, Илья, вьюга, класс, льёт — выписать те, которые нельзя переносить.

3.      Разобрать слова по составу.

Беленький, зимушка, дождь, дубок.

Зима в лесу.

       Побелели поля и луга. Льдом покрылась река, она уснула, как в сказке. Красиво в лесу. На ёлках и соснах лежат снеговые шубы. Пушистые варежки зимушка надела на ветки деревьев. Молодые кустики укрылись пушистым снежком. Под елью на снегу видны узоры разных следов. Как хороши эти узоры!

Задания

1.      В пятом предложении подчеркнуть глагол.

2.      Разобрать слова по составу.

Охрана, комочки, цвет.

3.      К словам сторож, голод подобрать однокоренные слова с безударными гласными в корне, выделить корень.